PDI- El nostre entorn

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Os dejo el enlace de la PDI grupal
Los componentes de mi grupos son: Marta Fuster,Aurora Llopis, Marta Oliver, David Pulido, Sergio Sánchez, Alba Vaquer y Mª Argentina Yerpes.

PDI GRUPAL

EDMODO

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En la última clase teórica de esta asignatura corregimos la actividad que subimos al blog sobre EDMODO.

Como ya dijimos en la anterior publicación sobre EDMODO, para trabajar el PLE, tiene que incluir tres aspectos que se trabajan a partir de sus actividades y de las acciones que ofrece. Los elementos básicos son los siguientes:

-         Gestión de la información: a través del calendario, el alumno podrá registrar sus tareas para hacer, así como ver las que cuelga el profesor del grupo al que se ha unido. Además el alumno podrá enviar mensajes con los que se puede compartir enlaces y demás información,  de esta manera todo el material que aportan tanto los alumnos como los profesores se recogen en una carpeta de información y de ahí es de donde el alumno gestiona la información.

-         Conexión con otros: los alumnos se pueden comunicar con el profesor de cada asignatura, dentro de cada grupo puede crearse grupos más pequeños de trabajo, por lo tanto los alumnos mantienen contacto entre ellos. Edmodo también permite crear una cuenta para padres por medio de un código que ofrece el programa a los alumnos y al profesor, de manera que también hay conexión entre profesor y familias. Esta plataforma es una red social educativa, como si fuera facebook por ejemplo, pretende una educación en la red, ya que como hemos dicho antes tanto profesores como alumnos y padres pueden tener una cuenta en EDMODO y seguir de cerca como actúa con ella sus hijos.

-         Generación de contenidos: Los profesores pueden subir al grupo de trabajo archivos para que los alumnos puedan tanto verlos como realizarlos, igual que los alumnos que también pueden subir sus archivos al grupo de trabajo. Todos los archivos y enlaces se quedan registrados en la biblioteca de cada alumno.

A parte de decir que estos tres elementos son  imprescindibles para construir el PLE de cada alumno, cabe decir que facilita que los niños vayan haciendo su propio progreso tanto a nivel educativo en cuanto a la manera de aprender y también en cuanto a su organización personal, ya que ellos mismos son los que se organizan para poder trabajar con los archivos o tareas que el profesor les manda.

Vídeo Digital

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Al analizar que me faltaba poner una imagen en el vídeo que hice hará un par de semanas, sobre el tema del fin del mundo, ya lo he arreglado. Definitivamente ahora sí ya está acabado el último taller con el programa I movie sobre el vídeo.

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Buenas noches!

Después de haberme registrado tanto como de profesor como de alumno en Edmodo y haber investigado su funcionamiento, os diré según lo que he visto como integraría el PLE del alumno en Edmodo.

Los puntos que tenemos que tener en cuenta para integrar el PLE son los siguientes: gestión de la información, conexión con otros y generación de contenidos. A continuación haré una pequeña descripción de que podemos encontrar en estos apartados según Edmodo: 

-         Gestión de la información:  a través del calendario, el alumno podrá registrar sus tareas para hacer, así como ver las que cuelga el profesor del grupo al que se ha unido. Además el alumno podrá enviar mensajes con los que se puede compartir enlaces y demás información, y crear carpetas de información.

-          Conexión con otros: los alumnos se pueden comunicar con el profesor de cada asignatura, dentro de cada grupo puede crearse grupos más pequeños de trabajo, por lo tanto los alumnos mantienen contacto entre ellos. Edmodo también permite crear una cuenta para padres por medio de un código que ofrece el programa a los alumnos y al profesor, de manera que también hay conexión entre profesor y familias.

-         Generación de contenidos: Los profesores pueden subir al grupo de trabajo archivos para que los alumnos puedan tanto verlos como realizarlos, igual que los alumnos que también pueden subir sus archivos al grupo de trabajo.

 

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A continuación os dejaré el ENLACE del power grupal.

 

Es un powerpoint que os tendréis que descargar de scribd si quereis ver las animaciones y transiciones.

 

Se titula el nostre entorn y tracta temas como: els éssers vius, la xarxa tròfica, viatge en el temps i la pesca.

 

Espero que os guste.

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Buenas noches a continuación os voy a dejar mi enlace de la práctica que hicimos con "I movie" que fue la del taller de vídeo digital.

Ésta práctica la hicimos el "día del fin del mundo" en la que  éramos unos cuantos en la clase, los cuales salimos en mi vídeo por que todos participamos en los vídeos. 

Muchas gracias a :

Rocío Martínez, Mónica Haro, Matías Morales, Alba Vaquer y Marta Oliver

Con este programa he podido conocer mejor la parte de crear vídeos y editarlos, el único problema fue la introducción al vídeo que salgo directamente hablando, pero por el final puse creditos, participantes y agradecimientos.

Como reflexión puedo decir que es un programa muy útil para primaria, tanto como para que lo usen los alumnos, como para darles a conocer un tema y usemos este programa para hacer cualquier tema. Este tipo de recursos siempre es positivo porque los alumnos están acostumbrados a los libros y siempre que dejan de lado el papel y cogen medios tecnológicos están predispuestos a aprender ya que van con una motivación que con el papel no la tienen.

Si no funciona bien, podemos ir  al enlace que está a conttinuación! http://youtu.be/NZaN2VQmwO4

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Aquí os dejo la práctica de la webquest por parejas, es un poco tarde pero mi compañero , David Pulido Salas, ya la colgó hará un par de días. Perdon por el retraso.

Webquest por parejas