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Aquí os dejo la práctica de la webquest por parejas, es un poco tarde pero mi compañero , David Pulido Salas, ya la colgó hará un par de días. Perdon por el retraso.

Webquest por parejas

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He deixat sa pràctica de Selecció de bons recursos segons l'estratègia didàctica penjada a scribd.
Aquesta pràctica l'he fet amb en Joan Marín Mayol.
Ara vos deixaré l'enllaç on podreu veure el document.

Document

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Buenas de nuevo, al final voy a publicar mi práctica 6, la cual teníamos que hacer un presentación power point de manera individual de cualquier tema. Ya que en mi grupo hacemos el tema del reciclaje, seres vivos y energía, ya he aprovechado y lo he hecho del tema del reciclaje para más adelante ponerlo en nuestro proyecto.

En este power point, teníamos una serie de pautas a seguir como opner animaciones, poner hipervínculos entre diapositivas y entre páginas web, adjuntar un sonido e imágenes. Varias de estas acciones, muchos de nosotros no las habíamos tocado mucho la verdad, o al menos personalmente yo hacer hipervínculos entre diapositivas no lo había hecho nunca, por lo tanto me ha llevado algo más de tiempo.

A continuación os dejo el enlace para poder ver mi presentación que va sobre "La utilizacion de los contenedores de basura", aun que cabe decir que si alguien quiere ver las animaciones y el movimiento del gif, se lo tendrá que descargar.

- Presentación

 Para finalizar mi entrada, quiero hacer una pequeña reflexión sobre el power point. Creo que es una herramienta de gran uso, tanto para hacer presentaciones, como para el proceso de enseñamiento-aprendizaje de los niños, ya que de esta manera aprenden interactuando y les llama más la atención que si solo leen un libro.

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Aquí os dejo la actualización de mi symbaloo que se me había olvidado ponerla.

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En la práctica 5 lo que hicimos fue hacer una grabacón de voz de unos 30 segundos con música de fondo individualmente, lo que yo lo hice en pareja con David Pulido Salas, así que hicimos más de 30 segundos.
Nos costó bastante acabar la grabación de voz ya que tanto nuestro ordenador de clase páctica como el de nuestras casas no nos podía convertir la grabación del programa "Audacity" en formato MP3, por lo que tuvimos que esperar a la siguiente clase práctica para que la profesora nos lo pasase desde su ordenador el formato audacity a formato MP3.

A continuación os dejo el enlace en el que encontraréis nuestra grabación de voz.

http://chechu-sergio-92.podomatic.com/entry/2012-11-09T00_23_10-08_00

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En la primera parte de la sesión de esta práctica 4 jugamos con las actividades interactivas que creamos. De mi grupo de proyecto salieron a explicar su actividad Argentina, Alba Vaquer y Marta Oliver, su actividad era muy entretenida y como os comenté en la entrada anterior, estaba relacionada con Portocolom, ya que el centro el cual nos hemos centrado es de ahí.

En la segunda parte de la sesión teníamos que hacernos una foto con el Photo Booth y con el programa GIMP, cortar esa foto y pegarla en un fondo e introducirle texto, yo después de dar muchas vueltas para aprender a utilizar el programa GIMP, tengo que decir que no ha sido fácil, pero como todo profesor tiene que ser competente, yo en mi casa miré vídeos en youtube de cómo utilizar el GIMP de forma muy básica, más que nada para no estar por debajo del nivel de la media. Creo que es un programa interesante pero, lo dicho antes, algo difícil de manejar por el hecho de que tiene muchísimas herramientas que particularmente ni me imaginaba que podían existir.

Al final de todo, teníamos que colgar nuestro fotomontaje en el blog, yo al no acabarlo en clase, lo tuve que hacer en mi casa y he tardado 3 días en aprender a utilizar el GIMP, pero al final lo conseguí y a continuación os pondré el montaje.

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La tercera práctica de esta asignatura lo que hicimos fue trabajar con las herramientas interactivas que buscamos la semana pasada, más concretamente con la de hacer un cómic y con la de hacer un poster visual, y para acabar la sesión teníamos que ponernos en parejas con uno de nuestro grupo y crear una actividad multimedia con una de las herramientas de crear actividades multimedia pero que esta actividad fuese bien para nuestro proyecto.

Estas actividades las hice junto a David Pulido Salas y os dejo a continuación nuestras valoraciones sobre las herramientas interactivas del cómic y del poster visual.

 

El enlace de la actividad interactiva está justo debajo de las dos herramientas interactivas de comic y poster. Sobre la actividad interactiva he de decir que es una sopa de letras titulada "Sopa de Portocolom", en la cual hay palabras relacionadas con Portocolom, ya sea a qué pueblo pertenece, que es Felanitx, entonces tendrían los alumnos que buscar la palabra FELANITX en la sopa de letras y seleccionarla con el cursor. Nuestro grupo se ha puesto de acuerdo en hacer actividades interactivas relacionadas con Portocolom por el hecho de que nos centramos en el colegio CEIP S'Algar de Portocolom.

 

 

FITXA DE L'EINA INTERACTIVA DEL CÒMIC

-Títol de l'aplicació: Pixton

-Plataforma: És online, a través de la xarxa.

-Accés i distribució: Crear un usuari a Pixton ja sigui entrant per facebook o per gmail. A la web hi ha un apartat de crear còmic i es pot crear un còmic ràpid de tres vinyetes del qual podem triar determinades plantilles, i arràn d'aquí ens deixen escollir entre una sèrie de personatges i escriure a dintre dels niguls.

Finalment , quan ja hem finalitzat el còmic tenim l'opció de guardar i continuar i surt una finestra amb l'enllaç del nostre còmic, i aquesta queda guardat a la xarxa però podem escollir si només el visiten els nostres seguidors, amics o també tenim l'opció de fer-ho públic.

-Prestacions de la xarxa: Com avantatge podem dir què la pàgina de Pixton té com a opció el còmic ràpid, el qual poden fer servir els nins d'Educació Primària ja que no resulta massa laboriós.

-URL del nostre còmic: http://Pixton.com/es/:ekwz5dym

FITXA DE L'EINA INTERACTIVA DELS PÒSTERS VISUALS

TÍTOL: Glogster

-Plataforma: És online, a través de la xarxa.

-Accés i distribució: Es pot accedir creant un usuari o també et donen l'opció d'entrar a través de facebook. Pots crear un pòster a través d'una sèrie de plantilles les quals et proporcionen o també pots crear-hi tu mateix la plantilla.

A aquesta plana web pots pujar imatges des del teu ordinador com de google i aquests pòsters es queden guardats en el teu usuari de glogster o ens ho podem descarregar al nostre ordinador.

-Prestacions de la xarxa: Per a infants és una mica complicat aquesta plana web, però “Glogster” ens proporciona l'opció d'EDU què és l'opció més adequada per infants.

Com a inconvenient hem trobat què quan iniciam la sessió a través del facebook ens resulta complicat sortir de la sessió.

-URL del nostre pòster virtual: http://www.glogster.com/pedri69/wanted-glog-by-pedri69/g-6l74p46f5neimjem0c4qja0

ACTIVITAT INTERACTIVA

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/710292/sopa_de_portocolom.htm